金沙集團186cc成色近年來隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，進而促進社會對農(nóng)業(yè)人才，特別是對“新農(nóng)科”人才的需求不斷增加。在教育部辦公廳于印發(fā)的《新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)指南》中，提出“對接國家重大戰(zhàn)略需求，服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程中的新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，面向糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)與健康、鄉(xiāng)村發(fā)展等五大領域，設置生物育種科學等12個新農(nóng)科人才培養(yǎng)引導性專業(yè)?！痹诖吮尘跋?，雖然計算機、醫(yī)學等依然是熱門專業(yè)，但從長遠來看，這些新農(nóng)科專業(yè)很有可能“彎道超車”，因此非常值得考生關注，和優(yōu)志愿一起來看。

　　在部分人的固有認知中，農(nóng)業(yè)相關專業(yè)就是“面朝黃土背朝天”，不僅學習內(nèi)容不“洋氣”，就業(yè)也不“吃香”，以致于很多人看到“農(nóng)業(yè)”二字都對此專業(yè)持消極態(tài)度。然而農(nóng)業(yè)是我國根本，它的重要性不言而喻。并且在教育部2022年發(fā)布的《教育部辦公廳等四部門關于加快新農(nóng)科建設推進高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》中，指出要大力推進農(nóng)林類緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)，如智慧農(nóng)業(yè)等新興涉農(nóng)專業(yè)。

　　智慧農(nóng)業(yè)簡單來說就是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)+新科技，將物聯(lián)網(wǎng)技術運用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中去以提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，是一門典型的跨學科專業(yè)，因此課程涵蓋較廣，除了農(nóng)業(yè)相關課程外，學生還需學習Python語言程序設計、神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習、人工智能等課程。

　　由于種地人員的減少，荒廢土地數(shù)量的增加，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。因此，農(nóng)業(yè)正在不斷轉(zhuǎn)型升級，在此背景下，智慧農(nóng)業(yè)將是未來發(fā)展的大趨勢。智慧農(nóng)業(yè)作為一種解決方案，可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量，從而推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。然而，我國在智慧農(nóng)業(yè)領域起步較晚，該領域?qū)I(yè)人才相對匱乏，高校相關資源也較為稀缺。目前，開設該專業(yè)的院校僅26所，專業(yè)人才供給遠遠小于社會需求，綜上所述，智慧農(nóng)業(yè)有著巨大潛力，其發(fā)展前景值得期待。

　　在現(xiàn)代社會中，糧食已從生活物資上升為國家戰(zhàn)略性物資，因此確保糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品能夠長期供給至關重要。在此趨勢下，增加作物產(chǎn)量對于社會發(fā)展有著重要意義。而一顆“好種子”是農(nóng)作物增產(chǎn)的關鍵因素，“好種子”又與生物育種有著密切聯(lián)系。之所以這么說，是因為生物育種科學是面向保障國家糧食安全以及促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略需求，著力解決優(yōu)異品種“卡脖子”等技術問題而設的專業(yè)。

　　2024年1月，《中央國務院關于學習運用“千村示范、萬村整治”工程經(jīng)驗有力有效推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》中明確：“加快推進種業(yè)振興行動，加大種源關鍵核心技術攻關”,因此，生物育種科學專業(yè)必不可少！不過，社會上有一種誤解，生物相關專業(yè)包括生物育種科學都不好就業(yè)，其實這種說法并不符合實際。相反，隨著全球人口的增長和人們對食品質(zhì)量、營養(yǎng)等需求的提升，生物育種科學專業(yè)人才將迎來更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間，這是由于，通過該專業(yè)可以培育出更優(yōu)良的品種以滿足市場需要。目前，開設該專業(yè)的院校僅十所，院校數(shù)量相對較少，在一定程度上降低了畢業(yè)生的就業(yè)競爭壓力。同時，由于專業(yè)的稀缺性，畢業(yè)生或在農(nóng)學領域有著較高的競爭力?？傮w而言，生物育種科學專業(yè)未來可期，值得關注。

　　隨著全球?qū)稍偕茉吹年P注度日益提升，生物質(zhì)科學與工程專業(yè)逐漸走入大眾的視野。此專業(yè)不僅涉及到對可再生能源的研究與利用，還與環(huán)境保護等國家戰(zhàn)略高度相關，因此備受重視。生物質(zhì)科學與工程是一個交叉性很強的專業(yè)，涵蓋化學、環(huán)境等領域。主要研究如何利于技術手段將可再生的農(nóng)林生物質(zhì)資源轉(zhuǎn)化成電能、運輸燃料等。而在石化能源枯竭的形勢下，開發(fā)清潔可再生的生物質(zhì)資源以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的對能源等產(chǎn)品的需求成為了國際共識，因此生物質(zhì)科學與工程專業(yè)就業(yè)前景廣闊。

　　生物質(zhì)科學與工程專業(yè)于2020年設立，起步較晚，因而人才更為匱乏。但近幾年，在國家能源綠色低碳轉(zhuǎn)型的背景下，生物質(zhì)科學與工程專業(yè)的地位日益凸顯，相關企業(yè)如“雨后春筍”般出現(xiàn)，需要大批具備扎實能力的生物質(zhì)專業(yè)人才。另外，政府也出臺了系列政策以促進生物質(zhì)科學與工程專業(yè)的發(fā)展。例如，在國家發(fā)展改革委、國家能源局印發(fā)的《“十四五”現(xiàn)代能源體系規(guī)劃》中，明確提出要“實施可再生能源替代行動，推進生物質(zhì)能多元化利用”，這不僅有益于提高生物質(zhì)能源的市場需求，也為生物質(zhì)科學與工程專業(yè)畢業(yè)生提供了更廣闊的就業(yè)空間和發(fā)展機會。

　　最后，優(yōu)志愿想說，專業(yè)沒有絕對的“冷”與“熱”，適合自己的就是最好的。因此，建議考生在明確自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等前提下理性選擇。如果對專業(yè)不感興趣，也沒必要為了迎合時代“風口”而報考。